工作室里，学生们苦思冥想，一遍遍地完善着设计图；实训区内，机床轰鸣作响，学生在老师的指导下，认真打磨着每一个零件。走进衡水职业技术学院机电创客联盟，一群团结协作，脚踏实地的师生团队，正用心经营着他们共同的“事业”。
张雨老师正在指导学生设计图纸
彭军强给学生演示实际操作
找准创业方向坚定前行
兴趣是最好的老师。2009年，衡水职业技术学院机电系开设了课堂兴趣小组，主要进行机械制图兴趣小组活动。在这样的第二课堂上，学生们学习、研究的兴趣非常高涨。为了能最大程度地挖掘学生潜力，打造实训实操平台，机电系的老师们主动走出去，努力寻求校企合作项目。
“实践证明，我们创新创业的方向是对的。”老师张雨眼里写满了坚定与执着，她说，企业需要开拓性人才，师生诉求实践机会，这样的契合使他们萌生了打造创客团队的想法，机电创客联盟的灵感也由此迸发。
2011年，机电系师生开始承接企业合作项目。由最初测绘类的小项目，到如今的专利产品，机电系师生孜孜不倦的探索精神和严谨认真的专业态度，深深打动了合作企业，在业内赢得了良好的口碑。
2012年，机电创客联盟工作室正式挂牌成立，学校为其提供的完备设施及干净整洁的办公环境，成了机电创客们玩转创意的一方天地。在这里，老师耐心引领，学生积极参与，成了师生共创共有的平台。
从作品到产品实现质的跨越
与其他专业的创客不同，机电创客联盟从事的工作周期长、投资大，而且见效慢。这就需要他们付出比常人更多的心血。除了完成正常课业外，老师和学生常常在课余时间里一头扎进工作室，加班到深夜成了家常便饭。
在机电创客联盟里，师生们分工明确，各司其职。张雨和李桂玲老师主要带领设计团队，将每一张图纸尽善尽美。彭军强老师则引领有兴趣学生在车间里加工产品及零部件。
2013年，随着机电创客联盟创业经验的积累，逐渐拥有承接综合性项目的实力。除产品测绘、设计改良外，创新产品设计成了他们工作的主要方向。其中，颇具代表性的手摇式压片机便成了每一个机电创客的骄傲。
彭老师的想法得到机电创客联盟成员的一致赞同和支持。2014年夏天，这项里程碑式的工作正式启动。“这个作品凝聚了我们太多的心血，一丝一毫，优劣分家，把作品转化为产品难度真的很大。”彭军强说。功夫不负有心人，在大家的共同努力下，第一代手摇式压片机正式出炉，而且这项产品荣获了“全国第十届高职高专发明杯创新创业大赛”二等奖。
荣誉和成果让团队里的每个成员欢欣鼓舞。张雨老师说，创新的想法和实际的需求是契合的。接下来的企业认可，更让大家坚定了前行的脚步。一次企业入校参观中，一家科技公司在机电创客联盟参观时，发现了手摇式压片机，认为非常有市场前景，该企业负责人当场决定投资，希望创客团队能研发出一款自动压片机。
合同要求在60个工作日内完成产品，这让机电创客们再次陷入了一场时间紧、任务重的攻坚战。当时，正值寒假来临，为了研发产品，老师和学生们坚持到农历腊月二十七才回家，正月初十就返校开工了。
凝聚着智慧和心血的自动化的压片机终于投入市场，每卖出一台，师生都能从中获益，“在这里，我们找到了真正的价值感。”说起产品设计，学生刘凤春的自豪之情溢于言表。
打通未来就业之路
在校创业，这样的学习模式，学生是最大的受益者。因为，无论对学校、老师还是学生而言，就业永远是大家的目标和共识。
对此，机电创客联盟的学生陶喆，感触颇深。“我是陕西人，当时可谓是误打误撞来到了衡水职业技术学院，但是，从大一开始，在老师的带领下，我们开始走上创新创业的道路，所有接触的锻炼项目和研发产品都让我的专业知识有了质的提升。其实，学生最看重的是就业，我在这里收获的一切将为我未来就业打下坚实的基础，更将是我一生的财富。”
四年来，机电创客联盟设计了许多实用的产品，屡获殊荣，而且一些产品即将成功获得国家专利。创业之路上，他们的青春为设计而动，他们的价值在产品里升级。（金莉莉/文李志辉/图）
